حل كتاب التفسير نشاط اول متوسط ف1
[ps2id id=’home’ target=”/]حل كتاب التفسير اول متوسط الفصل الأول كتاب النشاط كامل
حل الوحدة الأولى
حل الوحدة الثانية
حل الوحدة الثالثة
حل الوحدة الرابعة
حل الوحدة الخامسة
حل الوحدة السادسة
حل الوحدة السابعة
حل الوحدة الثامنة
حل الوحدة التاسعة
حل الوحدة العاشرة
حل الوحدة الحادية عشرة
حل الوحدة الثانية عشرة
حل الوحدة الثالثة عشرة
حل الوحدة الرابعة عشرة
تقديم:
مرحبا بكم في موقعنا حل كتاب حيث تجدون حلول جميع الكتب المقررة، في هذه الصفحة نقدم لكم حل كتاب التفسير اول متوسط الفصل الأول ف1 كتاب النشاط كاملا الطبعة الجديدة 1440-1441. كما سبق لنا وأن قدمنا حل كتاب التفسير أول متوسط كتاب الطالب كاملا فنحن في موقعنا حل كتاب نقدم لكم هذه الصيغة الفريدة من حل كتاب التفسير النشاط اول متوسط الفصل الأول ف1، ونتمنى لكم تصفحا ممتعًا.
[ps2id id=’wahda1′ target=”/]حل الوحدة الأولى: الالتجاء إلى الله وتعلق القلب به.
حل الصفحة ٨:
نشاط١:
تسمى سورتا الفلق والناس بالمعوذتين ، لأنه ورد التعوذ فيهما من كل شر، بالرجوع إلى أحد كتب الأذكار ، اكتب اثنين من الأدعية الواردة عن النبي ﷺ مما له علاقة بالاستعاذة.
عن مصعب بن سعد عن أبيه قال كان يعلمنا خمسا كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يدعو بهن ويقول اللهم إني أعوذ بك من البخل وأعوذ بك من الجبن وأعوذ بك من أن أرد إلى أرذل العمر وأعوذ بك من عذاب القبر.
عن عبد الله بن عمرو: أن النبي ﷺ كان يتعوذ من أربع: من علم لاينفع،ومن قلب لا يخشع، ودعاء لا يسمع، ونفس لا تشبع.
نشاط٢:
كان رسول اللّه ﷺ إذا أوى إلى فراشه، نفث في كفيه ب (قل هو الله أحد) وبالمعوذتين جميعًا، ثم يمسح بهما وجهه ، وما بلغت يداه من جسده .
سمع أحمد بهذه السّنّة وأراد أن يداوم على فعلها، إلا أن النسيان كان يغلبه دومًا فيترك هذه السّنَّة، بالتعاون مع مجموعتك اقترح لأحمد الأساليب والطرق التي تعينه على تذكر هذه السُنَّة وعدم نسيانها:
أ-طلب العون من الله تعالى في إعانته على عدم النسيان.
ب-الإلحاح على الله تعالى بالدعاء على تذكير أحمد.
ج-لزوم طاعة الله تعالى وطلب الهداية منه.
د-كتابة ورقة وتعليقها على جدار الحجرة.
ه-تسجيلها على جواله وضبط المنبه لتذكيره بها قبل النوم.
حل الصفحة ٩:
[ps2id id=’wahda2′ target=”/]حلول الوحدة الثانية: توحيد الله وعقوبة من خالف أمره
حل الصفحة ١٢:
نشاط ١:
تبنت مؤسسة خيرية التعريف بعقيدة التوحيد لغير الناطقين بالعربية، واختارت أن تترجم معاني سورة الإخلاص، في حدود سطرين اكتب معاني السورة بطريقة مختصرة تناسب الترجمة، تبرز فيها عقيدة التوحيد:
الله واحد في ربوبيته وألوهيته وأسمائه وصفاته، وهو المقصود في قضاء الحوائج ،ليس له ولد ولا والد ولا صاحبة ولم يكن من خلقه مماثل ولا مشابه لا في أسمائه ولا صفاته ولا أفعاله.
نشاط ٢:
حل الصفحة ١٣:
نشاط ٣:
في سورة المسد صورة من إيذاء المشركين للرسول صلى الله عليه وسلم .
بالتعاون مع مجموعتك، وبالرجوع إلى أحـد كتب السيرة، اذكر مثالين على إيـذاء بعض قريش للرسول صلى الله عليه وسلم.
التدبير لاغتياله ﷺ و اعتراض سبيله وأذيته جسديا.
نشاط ٤:
حل الصفحة ١٤:
نشاط ٥:
التعرض لمن يدعو إلى الخير بالسوء والسخرية والاستهزاء عمل خطير ، قد يعرض صاحبه نفسه للوعيد الذي جاء في حق أبي لهب.
بالتعاون مع مجموعتك سجل أربعة من الأعمال التي يمكن أن تقوم بها لنصرة الدعاة إلى الخير والآمرين بالمعروف والناهين عن المنكر.
أشرح للناس ضرورة الدعاة والآمرين بالمعروف والناهين عن المنكر، وآخذ صفهم في دعوتهم، وأقوم بنهي من يستهزء بهم أو بدورهم، وأساعدهم ماديا إذا استطعت.
[ps2id id=’wahda3′ target=”/]حلول الوحدة الثالثة: فضل نبينا محمد ﷺ وقوة توحيده .
حل الصفحة ١٦:
نشاط ١:
عن سعيد بن جبير- رحمه الله -عن ابن عباس رضي الله عنهما قال : كان عمر يدخلني مع أشياخ بدر فكأن بعضهم وجد في نفسه فقال: لمُ تدخل هذا معنا ولنا أبناء مثله؟ فقال عمر : إنـه من علمتم فدعاه ذات يوم فأدخله معهم قال : فما رئيت أنه دعاني يومئذ إلا ليريهم،قال : ما تقولون في قول الله عز وجل : ﴿إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ ﴾ فقال بعضهم أمرنا بأن نحمد الله ونستغفره إذا نصرنا وفتح علينا، وسكت بعضهم: فلم يقل شيئا، فقال لي : أكذاك تقول يا بن عباس؟ قلت : لا، قال : فما تقول قلت هو أجل رسول الله صلى الله عليه وسلم ……
بالتعاون مع زملائك بيّن كيف دلت السورة على قـرب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم .
أكمل الله هذا الدين بالنصر و الفتح وانتشار الإسلام وأمر نبيّه ﷺ بلزوم التسبيح والاستغفار،فكان آخر مانزل عليه الصلاة والسلام سورة النصر.
نشاط ٢:
أمر الله في سورة النصر النبي صلى الله عليه وسلم بالاستغفار، وقد ورد عنه صلى الله عليه وسلم عدة صيغ للاستغفار، بالرجوع إلى أحد كتب الأذكار، سجل ثلاثًا منها:
١- اللَّهُمَّ اغْفِرْ لِي مَا قَدَّمْتُ وَمَا أَخَّرْتُ وَمَا أَسْرَرْتُ وَمَا أَعْلَنْتُ وَمَا أَسْرَفْتُ وَمَا أَنْتَ أَعْلَمُ بِهِ مِنِّي أَنْتَ الْمُقَدِّمُ وَأَنْتَ الْمُؤَخِّرُ لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنْتَ
٢- أستغفر الله العظيم الذي لا إله إلا هو الحي القيوم وأتوب إليه.
٣-رب اغفر لي، وتب عليّ، إنك أنت التواب الرحيم.
حل الصفحة ١٧:
[ps2id id=’wahda4′ target=”/]حلول الوحدة الرابعة: مكانة الرسول ﷺ ، وبعض صفات منكري البعث
حل الصفحة ٢٠:
حل الصفحة ٢١:
حل الصفحة ٢٢:
نشاط ٣:
توعّد الله في سورة الماعون من تهاون بالصلاة، وأخّرها عن وقتها، وقد لاحظت بعض المسلمين يتهاونون في الصلاة.
• فكّر مع جمع من زملائك بتصميم مشروع بعنوان «مشروع هداية»؛ لعلاج هذه المشكلة، وقدّمـه كنموذج لزملائـك في المدرسـة.
•اشترك مع زملائك في تسجيل فضل الصلاة وخطر التهاون بها أو تأخيرها عن وقتها .
• مشروع الهداية مشروع عملي يحفز من يتأخر عن تأدية الصلاة في وقتها. يتضمن مرور بعض الزملاء على زملائهم قبيل الصلاة لحثهم على التبكير، وكذا إرسال رسائل من الجوال وإعداد برنامج الأذان عل الجوال أيضاً.
• إن الصلاة في الإسلام هي ركن واجب لا يستقيم إسلام الفرد بدونها لقوله ﷺ :(( العهد الذي بيننا وبينهم الصلاة فمن تركها فقد كفر)) وقوله أيضاً:((بين الرجل وبين الشرك والكفر ترك الصلاة)) . إذن فهي واجبة على كل مسلم ومسلمة في أوقاتها لقوله ﷺ:((من سمع النداء فلم يأت فلا صلاة له إلا من عذر)).
[ps2id id=’wahda5′ target=”/]حلول الوحدة الخامسة: مكانة البيت الحرام
حل الصفحة ٢٤:
حل الصفحة ٢٥:
نشاط ٣:
تسعى المملكة العربية السعودية لخدمة الحرمين الشريفين وتعظيم بيت الله الحرام، ومن تلك الجهود تبني مشروع تعظيم البيت الحرام ، قم بزيارة موقع المشروع على الإنترنت:www.makkah.org.com ثم اكتب تقريراً يشتمل على بيان ما يلي:
• –فكرة المشروع:
– يسعى مشروع تعظيم البلد الحرام إلى ان يضاعف أهل مكة جهودهم لتعظيم البلد الحرام ونشر ثقافتة وغرس قيمة فى نفوس المسلمين عن طريق تفعيل دور الأفراد والمؤسسات.
•-أهدافة:
– إيصال رسالة واضحة عن مفهوم تعظيم البلد الحرام، وربط المفهوم بالحياة المجتمعية، جعل البوابة المجتمعية هي ميدان التفعيل والتواصل البناء، الجمع بين التثقيف العلمي، والتفعيل العملي.
•-منجزاتة:
– مجلة مكة، مكي للأطفال، الحي المعظم، شباب مكة، جوال مكة، الرفادة
المكية، التدريب.
•-ما يمكنك تقديمة للمشاركة في المشروع:
– خدمات تطوعية لخدمة زوار بيت الله الحرام.
[ps2id id=’wahda6′ target=”/]حلول الوحدة السادسة: خطر اللسان ، وسبب الفلاح.
حل الصفحة ٢٨:
حل الصفحة ٢٩:
نشاط ٣:
أقسم الله بالوقت في سورة العصر لأهميتهّ .
•في الشكل الذي أمامك سجل أهم وسائل إضاعة الوقت عند الشباب، ثم اقترح بدائل لها لاستغلال الوقت فيما ينفع.
[ps2id id=’wahda7′ target=”/]حلول الوحدة السابعة: أحوال الناس وبعض مشاهد يوم القيامة.
حل الصفحة ٣٢:
أنعم الله علينا بكثير من النعم ، وسيسألنا عن شكرها ، في الجدول الآتي ذكر لبعض النعم. بالتعاون مع مجموعتك بين كيف تحقق شكرها:
حل الصفحة ٣٣:
نشاط ٢:
كيف يستعد المؤمن ليوم القيامة؟ بالتعاون مع مجموعتك اكتب برنامجا تصف فيه أعمال اليوم والليلة لمن أراد أن يستعد للآخرة،وينال رضوان الله تعالى.
حل الصفحة ٣٤:
نشاط ١:
أقسم الله في هذه السورة على خصلتين في الإنسان ذميمتين، هما :
أ- كفران النعمة. ب- حب الدنيا.
في الجدول الذي أمامك ضع أمثلة لكل منهما:
حل الصفحة ٣٥:
[ps2id id=’wahda8′ target=”/]حلول الوحدة الثامنة: التعريف بسورة النمل.
حل الصفحة ٤٠:
حل الصفحة ٤١:
[ps2id id=’wahda9′ target=”/]حلول الوحدة التاسعة: قصة نبي الله سليمان عليه السلام
حل الصفحة ٤٤:
حل الصفحة ٤٥:
نشاط ٣:
للدعاء آداب ينبغي للمؤمن أن يتأدب بها وفي دعـاء سليمان آيـة (١٩) ظهـر بعض منها، بالتعـاون مع زملائك استنبط تلـك الآداب.
•ذكر نعم الله ومنه وفضله علينا أثناء الدعاء.وهذا ما نستنبطه من الآية (١٩) ،قال تعالى:(وَقَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَىٰ وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَدْخِلْنِي بِرَحْمَتِكَ فِي عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ)
•الدعاء للنفس وللغير.
•ذكر الآخرة والدعاء بالرحمة.
حل الصفحة ٤٦:
نشاط ١:
كل واحد منا يوقن أن الله يعلم ما نخفي وما نعلن، من خلال هذه الحقيقة تدبر القصة التالية :يُذكر أن مدرسا طلب من طلابـه عندما يذهبون إلى منازلهم أن يأخذّ كل واحد منهم طائرا ويذبحـه في مكان لا يراه أحد، وعلى كل طالب أن يخبر مدرّسه المكان الذي اختبأ فيه ليذبح الطائر، ولما عاد الطلاب إلى المدرسـة من الغد أخبر كل طالب عن المكان الذي ذبح فيه الطائر، ما عدا طالب واحد أخبر أنه بحث في كل مكان فلم يجد مكانا يختبئ فيه ليذبح فيـه الطائـر بحيث لايراه أحد.
بعد تأملك لهذه القصة أجب عما يلي :
١-لماذا لم يجد ذلك الطالب مكانا يختبئ فيه؟
٢-استخرج ثلاث فوائد من هذه القصة؟
ج١-لأنه يعلم ان الله يراه في كل مكان .
ج٢-√ الله معنا بعلمه في كل مكان .
√الصدق مع الناس مطلوب في كل حال.
√العلم يورث خشية الله عز وجل.
نشاط ٢:
سجّل أكبر قدر من وسائل الشيطان في إغواء بني آدم.
•تزيين المعصية.
•تهوين شأن المعصية.
•ابعاده عن مواطن الصلاح والفلاح.
حل الصفحة ٤٧:
نشاط ٣:
الدعوة إلى الله والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر منهج الأنبياء عليهم السلام وأتباعهم،ُ فالهدهد وهو طائر صغير كان يقوم بهذا الدور حينما استنكر على سبأ عبادتهم الشمس من دون الله، بالتعاون مع مجموعتك، اكتب أكبر قدر من وسائل الدعوة إلى الله والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، التي تستطيع تطبيقها في مدرستك أو بيتك أو حيّك.
الأمر بالمعروف :
– إحترام الكبير والعطف على الصغير .
– الحث على نظافة الحي .
– الحث على الحجاب الشرعي .
النهي عن المنكر :
– النهي عن السب والقذف .
– النهي عن سماع الموسيقى .
حل الصفحة ٤٨:
حل الصفحة ٤٩:
حل الصفحة ٥٠ :
حل الصفحة ٥١:
نشاط ٣:
الشورى من الأمور الأساسية في إدارة الحكم، وفي المملكة العربية السعودية يقوم مجلس الشورى بالمشاركة في اتخاذ القرارات على مستوى المملكة، بالرجوع إلى موقع مجلس الشورى أو أحد الكتب التعريفية بـه، اذكر أربعة من أهداف تأسيسه.
أ-مناقشة الخطة العامة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية وإبداء الرأي نحوها.
ب-دراسة الأنظمة واللوائح والمعاهدات والاتفاقيات الدولية والامتيازات واقتراح مايراه بشأنها.
ج-تفسير الأنظمة.
د-مناقشة التقارير السنوية التي تقدمها الوزارات والأجهزة الحكومية الأخرى واقتراح ما يره حيالها.
حل الصفحة ٥٢:
نشاط ١:
الشكر من صفات المسلم، أعد ّ كلمة تذكر فيها زملاءك في الإذاعة الصباحية في المدرسة بأهمية شكر النعم.
شكر النعم صفة من الصفات التي يتحلى بها المسلم ويكون شكر النعم باستعمالها في ما أحل الله والبعد بها عما لا يرضي الله فالبصر نعمة شكرها ألا ننظر بها إلى محرم.
نشاط ٢:
يقول الله تعالى:(قَالَ الَّذِي عِنْدَهُ عِلْمٌ مِنَ الْكِتَابِ أَنَا آَتِيكَ بِهِ قَبْلَ أَنْ يَرْتَدَّ إِلَيْكَ طَرْفُكَ)
تدل الآيـة السابقة على فضل العلم ، وحسن أثـره على صاحبـه، بالتعاون مع مجموعتك.عدد ثمرات العلم في الدنيا والآخرة.
• من يرد الله به خير اً يفقهه في الدين.
• العلم ينجي صاحبه من العذاب إذا عمل به.
• العلم ذكر لصاحبه بعد مماته ومدعاة للترحم عليه والاستغفار له.
• من تعلم وعلم الناس كان ذلك في ميزان حسناته يوم القيامة.
• لأهل العلم هيبة في الناس، من أرادهم بسوء فضحه الله.
حل الصفحة ٥٣:
نشاط ٣:
سخـر اللـه الجن لسليمان عليه السلام يأتمرون بأمره ويعملون ما يشاء، وهذا ملك خاص بسليمان عليه السلام دون غيره من البشر، بالرجوع إلى سورتي النمل وسبأ، اجمع الأعمال التي عملتها الجن بأمـر سليمان عليه السلام.
1- قال مارد شديد من الجن: ( أنا أتيك به) يعني عرش ملكة سبأ( من قبل أن تقوم من مجلسك هذا).
2 – واني لقوى على حمله: أمين على ما فيه أتى به كما هو لا أنقص منه شيئا ولا أبدله.
3 – قال الذي عنده من علم الكتاب أنا أتيك بهذا العرش قبل ارتداد طرفك إذا تحركت للنظر في شيء فأذن له سليمان فأتى بالعرش.فمنهم من يعمل مرتفعات ومنهم من يجمع تماثيل و أواني كبيرة كالأحواض الضخمة التي يجمع فيها الماء وأواني للطبخ ثابتة على قواعد.
حل الصفحة ٥٤:
حل الصفحة ٥٥:
[ps2id id=’wahda10′ target=”/]حلول الوحدة العاشرة: آيات الله الكونية
حل الصفحة ٥٨:
حل الصفحة ٥٩:
نشاط ٣:
بالتعاون مع مجموعتك تأمل وسجل ما تلحظه من بديع خلق الله فيما يأتي:
١- إنـزال المطـر وإنبات الشجـر.
عندما نرى تكوٌّن السحاب بشكل متقن وتيسيره في أماكن محددة ندرك حينها قدرة الله وعظمته وفضله وكرمه فالله هو الواحد القادر على إنزال المطر حيث شاء وإحياء الأرض بعد موتها فتصبح خضراء تسر الناظرين وينتفع بها العباد والدواب.
٢-خلق الأرض والجبـال الرواسـي.
نستشعر دقة صنع الله تعالى وقدرته على خلق الأرض وبسطها وجعل الجبال أوتاداً ثوابت تمسكها وتمنعها من الحركة، بكل أشكالها المتعددة وألوانها المختلفة.
٣-آيات الله في الأنهـار والبحـار.
خلق الله البحار والأنهار منها العذب ومنها المالح وسبحان من جعل من هذا الماء بحرين، وجعل فيهما من المنافع والأرزاق والنعم ما لا يحصيه إلا الله، وجعل لكل بحر طبيعة وأحياء لا تعيش إلا فيه، وخلائق ومنافع تحصل منهما معاً.
حل الصفحة ٦٠:
حل الصفحة ٦١:
نشاط ٣:
أردت أن تدعو إلى الإسلام أحد المشركين، ما الأسلوب الذي سوف تتبعه لإقناعـه بوحدانية الله في استحقاقـه العبادة، وما الحجج التي يمكن أن تناقشه من خلالها؟
سوف أتبع معه أسلوب لين سهل حتى لا ينفر من دين الإسلام، والحجج هي: وحدانية الله وإعجازه في مخلوقاته فيما حولنا في كل مكان.
[ps2id id=’wahda11′ target=”/]حلول الوحدة الحادية عشرة: التعريف بسورة القصص.
من حل كتاب التفسير نشاط اول متوسط ف1
حل الصفحة ٦٤:
حل الصفحة ٦٥:
[ps2id id=’wahda12′ target=”/]حلول الوحدة الثانية عشرة: عناية الله بموسى عليه السلام.
من حل كتاب التفسير نشاط اول متوسط ف1
حل الصفحة ٦٨:
حل الصفحة ٦٩:
نشاط ٣:
كـان لامـرأة فرعون مواقف عديـدة في نصرة موسى عليه السلام، ومواقـف رائـدة في الصبر والدعـوة حتى استحقت بذلـك أن تكون من النساء الكمـل، بالتعـاون مع مجموعتك ابحث فيما يلـي :
١- اسـم امـرأة فرعـون.
آسية بنت مزاحم
٢- فضلهـا.
دافعت عن موسى عليه السلام في صغره ضد فرعون وأسلمت معه.
٣-موقفها من قتل موسى وهو رضيع وإقناعها لفرعون بعدم قتله.
موقفها من الإسلام ولم تخشى إلا الله وتحملها للعذاب الأليم من قبل فرعون وجنوده.
حل الصفحة ٧٠:
حل الصفحة ٧١:
نشاط ٣:
أوحى الله لأم موسى أن تضعه في تابوت وتقذفه في ماء النهر فسلمت لأمـر الله وصبرت على طاعته، فكان عاقبتها إلى خير لها ولموسى عليه السلام، بالتعـاون مع مجموعتك وباستخـدامالأقـلام الملونـة والـورق المقوى اكتب عبارات تبين فيها عاقبة الصبر وتحـث عليه وعلّقها في الفصل أو في ممرات المدرسـة.
عليك أن ترسم عبارات تحث على الصبر وتتضمن آيات قرآنية تتحدث عن نفس الموضوع مثل آية:(وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ) أو (سَلَامٌ عَلَيْكُم بِمَا صَبَرْتُمْ).
حل الصفحة ٧٢:
حل الصفحة ٧٣:
نشاط ٣:
وصفت الآيات إرسال نبينا محمـد ﷺ بأنـه رحمة للعالمين ، فالرحمة صفتـه صلى الله عليه وسلم ، وهي أيضا سمة من سمات شريعتـه .
١- اذكر موقفا من مواقـفه ﷺ يدل على هذه الصفة.
عندما دخل رسول الله ﷺ مكة فاتحا، قال لهم ماذا تظنون أني فاعل بكم قالوا أخ كريم وابن أخ كريم قال اذهبوا فأنتم الطلقاء.
٢-اذكر حكما من الأحكام الشرعية التي تظهر فيها هذه السمة.
من الأحكام الشرعية التي تظهر فيها سمة الرحمة أنه قال ﷺ : رفع عن أمتي الحرج والنسيان وما استكرهوا عليه.
[ps2id id=’wahda13′ target=”/]حلول الوحدة الثالثة عشرة: معجزة نبيّنا محمد ﷺ.
حل كتاب التفسير نشاط أول متوسط ف1
حل الصفحة ٧٦:
نشاط 1:
للمعاصي آثار سيئة على النفس كما أن للطاعات آثارا طيبة عليها، في النموذج الذيِّ أمامـك سجل أكبر قدر ممكن من تلك الآثـار:
نشاط ٢:
اتّباع الهوى يؤدي إلى المهالك، وقد قصّ الله علينا في سورة الأعراف قصة رجل اتبع هواه فهلك.
•ابحث عن تلك الآيـة، ثم ارجع إلى تفسير ابن كثير واكتب ملخصا عن تلك القصة وبعض العبر والدروس منها.
هو رجل أوتي علما ولكنه اتبع هواه فذكر الله مثله كمثل الكلب في كل أحوالة لاهثا نستفيد من هذه القصة أن نأوي إلى جنب الله أبدا ونطلب منه أن يعنينا على الفتن كلها ماظهر منها وما بطن.
حل الصفحة ٧٧:
نشاط ٣:
قـام مجموعـة من طلاب المدرسة بإشراف أحد المعلمين بتشكيل جمعية شعارها (العناية بالقرآن الكريم) ووزعوا المهام فيما بينهم كالآتي :
أحمد: يشرف على المحافظة على المصاحف في مصلى المدرسـة.
سليمان: يوزع نشرات التعريف بآداب وأحكام تتعلق بالقرآن الكريم.
علي: يطبع النشرات التعريفية على الحاسـب.
خالد ورائد: يعدان النشرات ويجمعان المعلومـات.
باستخـدام الجدول التالي قم بإجراء تبادل الأدوار بينهم أسبوعيًا بحيث لا يتكرر العمل نفسـه لأي منهم خلال شهر :
[ps2id id=’wahda14′ target=”/]حلول الوحدة الرابعة عشرة: وحدة قصة قارون.
حل كتاب التفسير نشاط أول متوسط ف1
حل الصفحة ٨٠:
نشاط ١:
كثرة المال نعمة على صاحبـه إذا استخدمه فيما يرضي الله، وقد يكون نقمة وشقاء علىصاحبـه إذا استخدمـه فيما يغضب الله.
بمشاركة زملائك في المجموعة سجّل مجالات استخدام المال في الطاعات والمعاصي حسب الجدول التالي:
حل الصفحة ٨١:
نشاط٢:
يحكي الله على لسان قارون قولـه :(قَالَ إِنَّمَا أُوتِيتُهُ عَلَىٰ عِلْمٍ عِندِي)القصص ٧٨،وهكذا تجد الكافر ينسب الفضل إلى نفسه، ولكن المسلم ينسب الفضل إلى الله.
اقرأ الأدعية والأذكار الآتية التي تتضمن التعلق بالله، ثم أكملها :
أ-لا حول ولا قوة إلا بالله.
ب-توكلت على الله.
ج-((آتوهم من مال الله الذي آتاكم)).
د-((الحمد لله الذي أطعمني وسقاني من غير حول مني ولا قوة)).
ه-ما شاء الله لا قوة إلا بالله.
نشاط ٣:
بالرجوع إلى كتاب مفتاح دار السعادة لابن القيم ، لخـص أبرز خمسة أوجـه في المقارنـة التي عقدها ابـن القيم بين المـال والعلـم.
العلم ميراث الأنبياء والمال ميراث الملوك والأغنياء.
العلم يحرس صاحبه وصاحب المال يحرس ماله.
سعادة العلم دائمة وسعادة المال زائلة.
العلم يزيد بالبذل والعطاء والمال تذهبه النفقات-عدا الصدقة.
العلم يرافق صاحبه حتى في قبره والمال يفارقه بعد موته إلا ماكان من صدقة جارية.
حل الصفحة ٨٢:
نشاط ١:
التعلق بالدنيا سبب لافتتان القلب والانصراف عن الآخرة، وقد جاء الإسلام بكثير من القيم والفضائل التي تخفف من التعلق بالدنيا.
• أمامك مجموعة من تلك القيم، ضع كل قيمة منها في جملة مفيدة :
أ- القناعة كنز لا يفنى.
ب- الزهد في الدنيا من أعظم أخلاق العلماء.
ج- الإيثار كف الإنسان عن بعض حاجاته التي تخصه حتى يبدلها لمن يستحقها.
د- الكرم من أشرف الخصال والسجايا.
ه- الصدقة من أعظم أسباب بركة المال، وزيادة الرزق.
حل الصفحة ٨٣:
نشاط ٣:
كان خالد راكباً في السيارة بجوار والده، فكان كلما رأى سيارة فاخرة أو عمارة زاهية تعلُّقاً بها، فقال له أبوه : إنَّ معي في هذه السيارة ما هو أغلى وأنفس مما رأيت، قال خالد : وما هو؟ أعطني إياه! قال أبوه : سأعطيك إياه بشرط أن تستعمله، قال : أعدك يا والدي سوف أستعمله، قال الوالد : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم كما في صحيح الإمام مسلم :
«لأن أقول سبحان الله والحمد لله و لا إله إلا الله أحب إلي مم طلعت عليه الشمس»
أكمل الحديث
حل الصفحة ٨٤ :
حل الصفحة ٨٥:
نشاط ١:
التكبر والغطرسة سلوك سيء،وقد لاحظت مع مجموعة من زملائك أن شابًا في المدرسة لديه هذه الخصلة الذميمة،صمّم مع تلك المجموعة برنامجاً عمليًا يستطيع من خلاله التخلص من تلك الصفة ويعتاد التواضع.
تذكيره بقوله تعالى: (يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا ۚ إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ)الحجرات 13، أي أنه لا ميزة لأحد على آخر عند الله إلا بالتقوى.
كما أنه يجب إفهامه أنه مهما كان السبب الذي يجعله يحس بكبره فإنه هناك من هو أفضل منه فإذا كان السبب هو المال فإن هناك من هو أغنى منه وإن كان السبب هو العلم فإن هناك من هو أعلم منه.
نشاط ٢:
رغبنا الله في الزيادة من الحسنات والاستكثار من الطاعات في قوله تعالى :(مَن جَاءَ بِالْحَسَنَةِ فَلَهُ خَيْرٌ مِّنْهَا ۖ وَمَن جَاءَ بِالسَّيِّئَةِ فَلَا يُجْزَى الَّذِينَ عَمِلُوا السَّيِّئَاتِ إِلَّا مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ) القصص 84.
بالرجوع إلى كتاب رياض الصالحين : باب بيان كثرة طرق الخير ص٤٧ ،اكتب أكبر قدر من الأعمال الصالحة التي أشار إليها النووي رحمـه الله في هذا الباب.
يمكنكم أن تطلعوا على الأعمال الصالحة التي أشار إليها النووي في هذا الرابط.
حل الصفحة ٨٦:
نشاط ٣:
الدنيا ميدان سباق ومنافسة في الخيرات وقد تجد من زملائك وأصدقائك من غلبت عليه الغفلة، ونسي أن يتعرض لفضل الله بالاستكثار من الحسنات، اكتب له رسالة تحثه على المسابقة في الخير وفعل الطاعات.
إن العمر ليس معلوم، ومن الممكن أن تلقى ربك في أي وقت، فيجب عليك أن تعمل جيدا لهذا اليوم وتكثر من الاستذكار وفعل الطاعات والحسنات.
اقرأ أيضا:
حل كتاب التفسير اول متوسط الفصل الأول كتاب الطالب
حل كتاب التفسير اول متوسط الفصل الثاني كتاب الطالب